José Martí
Programa Nacional dePromoción de la Lectura
· Coordinar las acciones de instituciones y
organizaciones que por su misión y objeto social contribuyen a estimular el
hábito de leer en la población cubana.
· Identificar colectivamente los criterios de
selección acerca de los productos culturales que se promueven como parte del
Programa Nacional de Promoción de la Lectura
·
Identificar y gestionar los recursos que conllevan
las acciones del Programa.
Elementos organizativos del Programa
Nacional de Promoción de la Lectura.
·
El Programa Nacional de Promoción de la Lectura tiene carácter
sistemático y coordinado entre todas las instituciones que intervienen en él,
de modo que la organización asumida por el Programa deber ser horizontal y no
vertical.
·
Tomando como base el principio de la horizontalidad en la intervención
cada institución y organización diseñará y realizará sus acciones,
estableciendo las coordinaciones necesarias con las entidades que lo requieran.
·
Las actividades que se realicen deben poner especial énfasis en los
niños y jóvenes, aunque deben estar dirigidas a toda la población.
·
Los Programas de la Revolución que forman parte de la Batalla de Ideas
deben ser además de destinatarios imprescindibles, apoyos fundamentales en la
Promoción de la Lectura.
·
Las acciones que se realizan por las entidades que participan en el
programa deben ser evaluadas y sus resultados informados al resto de las
instituciones en los encuentros semestrales que se convocarán al efecto.
·
La Biblioteca Nacional José Martí realizará un Manual de identidad para
este programa. El manual será enviado a todas las instituciones que lo integran
para que las acciones que se realicen como parte del mismo sean identificadas.
Funciones de
las Instituciones en el nuevo programa…
MINCULT – MEP: Financiar la rehabilitación y
reparación de las Bibliotecas Públicas.
Biblioteca Nacional
1-
Actualizar la propuesta y coordinar las acciones de
todos los organismos y organizaciones que tributan esfuerzos al desarrollo del
Programa Nacional de Promoción de la Lectura.
2-
Actualizar la propuesta y colaborar en la
ejecución de las acciones del Programa de Promoción de la Lectura en la
Biblioteca Nacional José Martí y el Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas.
3-
Controlar el cumplimiento de los objetivos del
Programa en todas sus instancias.
4-
Capacitar en Promoción de Lectura al personal que
labora en las Bibliotecas que se encuentra directamente relacionado con el
Programa.
5- Garantizar
una adecuada evaluación del mismo y la retroalimentación sobre sus resultados
en el Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas.
6- Convocar un
evento nacional de Promoción de la Lectura de conjunto con ASCUBI, el ICL, el
MINED, la SCAL y los medios de Difusión Masiva donde se analicen las
experiencias sobre el nuevo programa y se tomen acuerdos que sirvan al
mejoramiento de sus acciones.
Bibliotecas Públicas
1-
Una vez conocida y estudiada la nueva propuesta,
coordinar las acciones de todos los organismos y organizaciones que tributan
esfuerzos al desarrollo del Programa Nacional de Promoción de la Lectura en el
territorio en que se encuentra enclavada la Biblioteca, incluida la
capacitación.
2-
Planificar y ejecutar acciones propias del Programa
de Promoción de la Lectura, concebidas específicamente para las características
de la población de que se trate.
3-
Capacitar en Promoción de la Lectura al personal
que labora en las Bibliotecas, según el Seminario impartido a tales efectos en
la Biblioteca Nacional José Martí.
4- Evaluar sistemáticamente
el programa según las indicaciones metodológicas ofrecidas por la Biblioteca
Nacional José Martí para el Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas.
5- Realizar un
evento provincial de Promoción de la Lectura de conjunto con las delegaciones
territoriales de ASCUBI, el Centro Provincial del Libro y la Dirección
Municipal de Educación, así como con los medios de difusión masiva del
territorio, donde se analicen y compartan las experiencias sobre el
nuevo programa y se tomen acuerdos que sirvan al mejoramiento de sus acciones.
Alcance de las Funciones
·
Los lectores deben ser considerados como
el centro y prioridad de este programa. Las funciones expresadas en el
acápite anterior llegarán en forma de cascada partiendo de la Biblioteca
Nacional José Martí a todo el Sistema Nacional de Bibliotecas Públicas y
por lo tanto a los usuarios de las mismas.
·
Todas las áreas de trabajo de cada Biblioteca
Pública, ya sea de manera directa o indirecta, se encuentran implicadas en las
acciones de este programa, unas de eje medular y otras prestando los servicios
necesarios a las acciones.
·
Los escritores del territorio también deben
desempeñar un papel activo en el desarrollo del Programa de Promoción de la
Lectura, serán convocados especialmente por las Bibliotecas a participar en
tertulias, presentaciones de obras propias y ajenas, así como en
cualquier actividad que tenga dentro de sus objetivos estimular la
lectura. De igual modo, deben ser invitados a participar en el análisis de la
programación cultural de las Bibliotecas Públicas cercanas a sus áreas de
residencia o trabajo.
·
Las acciones de capacitación que se realicen sobre
Promoción de la Lectura deben abarcar no solo a la Biblioteca, sino a las
personas de otras instituciones que tienen entre sus funciones esta
tarea. (maestros, bibliotecarios escolares, libreros, etc.)
·
La Programación cultural de las instituciones
constituyen el vehículo idóneo para estimular el hábito de la lectura y al
mismo tiempo para promover mediante ellas valores anticolonialistas y altamente
humanos.
·
Las acciones del Programa de cada territorio deben
estar contenidas en su programación cultural, la que es necesario analizar
y someter a la crítica de los bibliotecarios, promotores de la Biblioteca y
escritores de la localidad.
·
Las actividades que se realicen dentro de la
Programación deben estar dirigidas a promover el arte y la literatura de alto
valor cultural y no estimular la participación y asistencia en las mismas de
lectores y creadores a partir de fórmulas fáciles, poniendo en juego uno de los
objetivos y exigencias más importantes de la política cultural en la
actualidad.
·
Los Clubes Minerva, que existen en todo el país
deben ser atendidos y dotados de manera que siempre existan novedades en el
mismo, ya sea por gestión de la Biblioteca Pública a la que pertenecen o por
aportes propios de sus miembros.
Instituto
Cubano del Libro: Edición y Comercialización de títulos mediante la
DNL y los CPLL, junto a sus acciones promocionales habituales.
Realización de campañas y de la Feria Internacional del Libro en todo el país.
Editorial
Capitán San Luís: Edición y Comercialización de títulos mediante la
DNL y los CPLL, junto a sus acciones promocionales habituales.
Editorial
Unión: Edición y Comercialización de títulos mediante la DNL y los CPLL,
junto a sus acciones promocionales habituales.
Editora
Política: Edición y Comercialización de títulos mediante la DNL y los CPLL,
junto a sus acciones promocionales habituales.
Casa Editora
Abril: Edición y Comercialización de títulos mediante la DNL y los CPLL,
junto a sus acciones promocionales habituales.
Editorial
Casa de las Américas: Edición y Comercialización de títulos mediante la
DNL y los CPLL, junto a sus acciones promocionales habituales.
Editorial
Verde Olivo: Edición y dotación de títulos.
Editorial de
Ciencias Médicas: Edición y Comercialización de títulos mediante la
DNL y los CPLL, junto a sus acciones promocionales habituales.
Editorial
Pueblo y Educación: Edición y Comercialización de títulos mediante la DNL
y los CPLL, junto a sus acciones promocionales habituales.
Editorial
Félix Varela: Edición y Comercialización de títulos mediante la
DNL y los CPLL, junto a sus acciones promocionales habituales.
Editorial
Academia: Edición y Comercialización de títulos mediante la DNL y los CPLL,
junto a sus acciones promocionales habituales.
Editorial
Deportes: Edición y Comercialización de títulos mediante la DNL y los CPLL,
junto a sus acciones promocionales habituales.
MINED: Trabajo de
promoción de lectura desde la propia clase y la acción específica de la
biblioteca escolar. Incremento y actualización del fondo bibliográfico de las
bibliotecas escolares. Profesionalización del personal bibliotecario.
MES: Bibliotecas
Universitarias. Dotación y actividades de revitalización (Estrechar vínculos
entre los Departamentos de Extensión Universitaria y las librerías y
bibliotecas de las Universidades).
ICRT: Promover y
divulgar, no el Programa en sí mismo, sino los autores, temáticas y
títulos que las editoriales y las bibliotecas propongan a la radio
y televisión nacional, provincial y local.
ICAIC: Elaborar producciones audiovisuales, relacionadas
con la literatura y la lectura.
CNAP: Vincular acciones plásticas con acciones de lectura.
CNCC: Vincular la
lectura con los talleres y actividades culturales que se realicen en las
localidades. Estrechar los vínculos con las bibliotecas y librerías.
ICM: Vincular
espectáculos musicales con actividades por la lectura.
CNAE: Vincular
espectáculos escénicos con actividades por la lectura.
CNEART: Dotación y
Actividades promocionales de su Bibliotecas. Inclusión de contenidos afines a
la Promoción de la Lectura en las asignaturas en que sea posible.
ISA: Dotación y
reanimación de la Biblioteca y la Librería. Lograr mayor vínculo entre el
Departamento de Extensión Universitaria, la librería y la biblioteca. Inclusión
de contenidos afines a la Promoción de la Lectura en las asignaturas en que sea
posible.
UCI: Dotación y
reanimación de la Biblioteca y la Librería. Creación de opciones por vía
digital. Creación de Clubes de Lecturas en la red, de conjunto con la Dirección
de Automatización de la BNJM.
UH: Dotación y
reanimación de la Biblioteca y la Librería. Creación de Clubes de Lecturas
SCAL: Ofrecer
conferencias y acciones directas de promoción de la lectura y obras
específicas.
AIN: Divulgar
las actividades que se realizan y los títulos que las editoriales y las
bibliotecas propongan por la prensa nacional, provincial y local.
UNEAC: Estimular a
los artistas a promover la lectura desde sus creaciones y presentaciones
en público.
CUBARTE: Realizar
una teleconferencia en abril de cada año para intercambiar entre las
provincias, la BNJM y las instituciones participantes sobre la marcha del PNPL
y compartir resultados de las evaluaciones del Programa.
Formas de evaluación del Programa de Promoción de
la Lectura
La evaluación del Programa de Promoción de la
Lectura debe realizar se en dos ámbitos:
1-
Desde el punto de vista técnico, en el sentido de
evaluar las actividades en sí mismas y su efectividad en límites estrechos y
pequeños grupos, lo que pudiera centrarse en aciertos, errores y sugerencias,
lo que expuesto de manera concreta y precisa por cada institución contribuirá a
mejorar la ejecución del mismo.
2-
Desde una perspectiva más amplia y a más largo
plazo se evaluará el impacto socio-cultural del Programa, una vez que el mismo
lleve un tiempo en desarrollo. Para ello se necesitarán los esfuerzos del
Departamento de Investigaciones de la BNJM, así como de otras instituciones
que por la organización de su infraestructura pueden realizar estudios
exploratorios de mayor alcance.
Retroalimentación institucional de los resultados
Los
resultados de la marcha del programa tanto cuantitativos como cualitativos
serán compartidos entre las instituciones nacionales, provinciales y
municipales en las reuniones nacionales que se realicen, así como en las
visitas metodológicas y de inspección ministerial que se realicen a los
territorios.
La
teleconferencia es una vía que puede ser utilizada por las instituciones que
disponen de la infraestructura informática para ello.
En la página
Web de la Biblioteca Nacional se podrá encontrar información referente al
Programa, así como en los sitios con que esta se enlaza y en los de las Instituciones
que conforman el Programa.
Entre sus
principales acciones se encuentra:
- Concurso Leer a Martí
- Premio Raúl Ferrer
- Premio Puertas de Espejo
- Premio Salvador Bueno
- Trabajo extensionista de las bibliotecas públicas. Tanto dentro de la Institución como fuera de ella las bibliotecas públicas tienen diseñados espacios fijos de actividades para promover lectura.
- Actividades comunitarias en la Biblioteca Parque.
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